āļāļđāđāļāļĢāļāļāļļāļāļ§āļļāļāļīāļāļēāļĢāļāļāļĢāļĄāļāļĢāļđāļŠāļāļāļ āļēāļĐāļēāļāļĩāļāļāļēāļāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē āļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļŠāļāļēāļāļąāļāđāļŠāđāļāļāļēāļāļŠāļēāļĒāđāļŦāļĄāļŊ
āļāļđāđāļāļĢāļāļāļļāļāļ§āļļāļāļīāļāļēāļĢāļāļāļĢāļĄāļāļĢāļđāļŠāļāļāļ āļēāļĐāļēāļāļĩāļāļāļēāļāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē āļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļŠāļāļēāļāļąāļāđāļŠāđāļāļāļēāļāļŠāļēāļĒāđāļŦāļĄāļŊ āļāļēāļĒāļāļāļīāđāļĢāļ āļāļ§āļĨāļĻāļĢāļĩ āļāđāļēāļĢāļēāļāļāļēāļĢāļāļĢāļđ āļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļēāļāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļĩāļĒāļāđāļŦāļĄāđ āđāļāđāļĢāļąāļāđāļāļĩāļĒāļĢāļāļīāđāļāđāļ āļāļđāđāļāļĢāļāļāļļāļāļ§āļļāļāļīāđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢāļĢāļąāļāđāļāļīāļ āđāļāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļāļĢāļĄāđāļāļīāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ âThe Enhancing Teaching Competencies for Thai Teachers of Chinese Language Programâ āļāļķāđāļāļāļąāļāļāļķāđāļāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļ§āļąāļāļāļĩāđ 28â29 āļāļąāļāļĒāļēāļĒāļ āļ.āļĻ. 2567 āļ āļŠāļģāļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āļāļļāļāļĨāļēāļāļĢ āļŠāļģāļāļąāļāļāļēāļāļāļāļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļāļēāļāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē āļāļĢāļ°āļāļĢāļ§āļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļīāļāļēāļĢ āļāļēāļĒāļāļāļīāđāļĢāļ āļāļ§āļĨāļĻāļĢāļĩ āđāļāđāļĢāļąāļāđāļāļīāļāđāļŦāđāļĢāđāļ§āļĄāđāļāđāļāļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢāļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāđāļāļŦāļąāļ§āļāđāļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļ āļēāļĐāļēāļāļĩāļāđāļāļŠāļāļēāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļēāļĒāļāļēāļāļĩāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļĢāļđāđāļāļĒāđāļŦāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļēāļāļ āļēāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļ§āļąāļāļāļāļĢāļĢāļĄ (Intercultural Communication Competency) āđāļāļĒāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāļĩāđāļāļģāđāļŠāļāļāđāļāđāļĢāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļāđāļāđāļĨāļ°āļŠāļĢāđāļēāļāđāļĢāļāļāļąāļāļāļēāļĨāđāļāđāļāđāļāļđāđāđāļāđāļēāļĢāđāļ§āļĄāļāļāļĢāļĄāđāļāđāļāļāļĒāđāļēāļāļĄāļēāļ Facebook LINE Twitter




